Histoire pour enfants dès 4 ans,
L’hiver de Miss Lapin,
Giuditta Campello, Arianna Ciccio,
L’élan vert, 13,90 euros
Présentation de cette histoire : Ce matin, dans la forêt endormie par l’hiver, les premiers flocons sont tombés. Quelle fête pour Miss Lapin, Mésange et Ecureuil ! Après une formidable bataille de neige, les trois amis jouent à cache-cache. Mais en cherchant la meilleure des cachettes, la petite lapine perd son chemin… Qui pourra l’aider ?
Pourquoi on l’aime ?
L’hiver de Miss Lapin s’inscrit dans une série d’albums mettant en scène Miss Lapin ainsi que ses amis, une héroïne discrète, attentive et profondément bienveillante. Chaque histoire met l’accent sur de petits instants de vie, simples en apparence, mais chargés d’émotions et de sens et toujours plein de bienveillance. Dans cet album, l’hiver devient un décor feutré où l’on parle d’amitié, d’entraide et de solidarité. La série se distingue par son rythme calme et sa capacité à laisser de la place aux ressentis.
J’ai eu un vrai coup de cœur pour cette jolie histoire très douce. C’est le genre d’album que l’on aime lire lentement, en s’arrêtant sur les images, en savourant chaque page. Il dégage une grande douceur et une forme de sérénité très agréable. On sent beaucoup de bienveillance dans cette histoire, et une invitation à prendre soin les uns des autres, tout simplement. Après la lecture, il reste quelque chose… une sensation de calme, presque réconfortante.
L’hiver de Miss Lapin s’adresse aux jeunes enfants, autour de 4 ans, mais il plaira aussi aux plus grands qui apprécient les histoires calmes et sensibles. C’est un album parfait pour une lecture du soir, un moment cocooning, ou une pause douceur dans la journée. Il convient particulièrement aux enfants sensibles aux ambiances douces et aux récits centrés sur les émotions. La petite frayeur que rencontre ici Miss Lapin fait partie du quotidien des enfants, et je pense qu’ils pourront se reconnaitre en elle.
Les illustrations sont, à elles seules, une invitation à ralentir. Les couleurs hivernales, les paysages enneigés, les petits animaux expressifs… tout contribue à créer une atmosphère feutrée et apaisante. On a envie de s’attarder sur chaque double page, d’observer les détails, de se laisser porter par cette forêt silencieuse et rassurante. Un vrai plaisir pour les yeux.
L’hiver de Miss Lapin est un album tendre et lumineux, parfait pour accompagner l’hiver et ses envies de douceur. C’est un livre que l’on garde près de soi, que l’on relit avec plaisir, et qui trouve naturellement sa place dans une bibliothèque jeunesse. Une très belle lecture à partager, encore et encore. Un coup de coeur pour cet hiver !
A la suite de cette lecture, je vous propose quelques pistes pour aller plus loin avec vos enfants :
Activités autour de L’hiver de Miss Lapin
Dessiner l’hiver de Miss Lapin
Après la lecture, propose à l’enfant de dessiner sa propre scène d’hiver : la forêt, la maison de Miss Lapin, ses amis animaux…
Imaginer un nouvel ami
Demande à l’enfant d’inventer un nouvel animal qui pourrait rejoindre Miss Lapin en hiver. Qui est-il ?, A-t-il froid ou peur de quelque chose ?, Comment Miss Lapin pourrait-elle l’aider ?
Cette activité stimule l’imaginaire et permet de reparler des thèmes de l’entraide et de l’accueil.
Jeu sensoriel « l’hiver »
Prépare un petit plateau sensoriel aux couleurs de l’hiver : coton (neige), pommes de pin, tissus doux, figurines d’animaux.
Relecture à voix douce
Relire l’album en chuchotant, en variant les intonations, ou en marquant de longues pauses.
Associer lecture et cocooning
Lire L’hiver de Miss Lapin sous un plaid, avec une lumière tamisée ou près d’une fenêtre par temps froid.
Conseils pour accompagner la lecture
Après la lecture, poser quelques questions ouvertes : Qu’as-tu préféré dans l’histoire ?, Comment se sent Miss Lapin à ton avis ?, Qu’est-ce qui réchauffe quand il fait froid ?
C’est un album qui gagne à être lu lentement. Laisser l’enfant observer les images, revenir en arrière, commenter… c’est là que la magie opère.
Si l’enfant réagit à certaines scènes (solitude, froid, amitié), accueillir ses paroles sans chercher à expliquer ou corriger. Le livre est un support, pas une leçon.


